Votre lien mensuel avec les jeunes passionnés de STIM au Canada

👋 Bonjour à toutes les innovatrices et innovateurs en herbe,

En ce moment même, quelque part au Canada, un élève installe un panneau d’affichage. Peut-être dans le gymnase d’une école, dans un centre communautaire ou dans une salle de congrès. Il travaille sur ce projet depuis des mois. Il est nerveux. Il s’apprête à expliquer quelque chose qui lui tient vraiment à cœur à une salle remplie d’inconnus.

C’est ainsi que tout commence. Et c’est aussi, en fait, ainsi que tout a toujours commencé.

Les expos-STIM régionales débutent ce mois-ci partout au pays. Il s’agit de la première étape d’un parcours qui, pour certains élèves, les mènera jusqu’à Edmonton et à l’ESPC 2026 en mai. Alors que ces expos viennent tout juste de commencer, nous revenons tout juste d’un voyage qui nous a permis de voir où ce parcours peut mener.

L’Équipe Canada ramène des médailles de Taïwan

Le mois dernier, Audrey Cowen et Lucas Wang ont représenté le Canada à l’expo-science de Taïwan à Taipei, où ils ont affronté de jeunes scientifiques de 32 pays. Audrey, une élève de 11e année de Toronto, a remporté la première place en microbiologie pour ses recherches sur la lutte contre les infections fongiques résistantes aux médicaments, et Lucas, un élève de 12e année de Burnaby, s’est classé troisième en physique et astronomie pour son utilisation de l’IA afin d’étudier la croissance et l’évolution des galaxies.

Tous deux ont commencé dans un endroit similaire à ce gymnase.

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Sciences jeunesse Canada fête ses 60 ans !

Le 28 mars prochain, Sciences jeunesse Canada célébrera ses 60 ans depuis sa constitution officielle. L’Expo-sciences pancanadienne existait déjà depuis 1962, mais en 1966, un groupe de bénévoles dévoués a décidé que ce travail méritait une organisation.

La mission n’a pas changé. SJC existe pour soutenir les jeunes Canadiens curieux qui ont des questions qu’ils veulent explorer, à travers des mois, voire des années, de recherche originale, d’investigation rigoureuse et de présentation publique de leurs résultats. Ce type de recherche soutenue et autonome accomplit quelque chose qu’un simple atelier STIM ne peut pas faire : il change la façon dont les élèves se perçoivent. Oui, ils acquièrent de solides connaissances scientifiques. Mais ils apprennent également à poser de meilleures questions, à accepter l’incertitude, à communiquer des idées complexes à un public réel et à avoir confiance en leur propre réflexion, des compétences qui façonnent une personne, qu’elle devienne scientifique, ingénieur, avocat, enseignant, entrepreneur ou exerce un métier qui n’existe même pas encore.

Aujourd’hui, SJC offre cette expérience à travers ses quatre domaines d’intervention : le National STEM Fair Network(qui comprend près de 100 exposes régionales, l’ESPC et Équipe Canada), monEspaceSTIM, Éducasciences et MaréeMauveSTIM. Ensemble, nous soutenons plus de 10 000 élèves par an à chaque étape de leur parcours STIM, de l’étincelle initiale d’une idée à la scène internationale.

En chiffres, hier et aujourd’hui :

• 45 finalistes de 12 régions ont participé à la toute première ESPC en 1962 à l’Université Carleton à Ottawa.
• Aujourd’hui : 400 finalistes de près de 100 régions, couvrant tout le territoire canadien, nous inspirent tous à l’ESPC.
• Plus de 20 000 élèves ont participé à l’ESPC et à Équipe Canada !

Les anciennes et anciens participants de ces 60 dernières années ont poursuivi des carrières très variées. Roberta Bondar a participé à l’ESPC en 1963 ; lorsqu’elle est devenue la première Canadienne à aller dans l’espace en 1992, elle a emporté avec elle son épinglette de l’ESPC dans la navette spatiale. Mike Lazaridis a été finaliste de l’ESPC dans les années 1970 avant de fonder BlackBerry. Stella Bowles a présenté son projet à l’ESPC en 2017. Ses recherches sur la contamination par E. coli dans la rivière de sa région ont influencé trois niveaux de gouvernement et ont donné lieu à un plan de nettoyage de 15,7 millions de dollars. Trois parcours très différents, façonnés par la même expérience fondamentale.

Et cela sans parler des milliers d’autres qui sont devenus des amis précieux au sein de leur communauté, ont suivi leurs passions pour mener une vie intéressante et ont contribué à bâtir un monde meilleur pour nous tous.

En savoir plus sur le SJC

Quand je repense à cette époque en tant que médecin, neuroscientifique, astronaute et photographe, chaque point de vue me ramène à ces débuts et à ces premières découvertes scientifiques. Ce fut un parcours scientifique extraordinaire qui m’a conduite dans des endroits dont je ne pouvais que rêver quand j’étais jeune. – Roberta Bondar

Que se passe-t-il au SJC ?

Expo-STIM régionale

Des expos sont organisées partout au Canada en mars et avril. Si vous participez au concours, bonne chance, nous croyons en vous ! Si vous souhaitez encourager la prochaine génération en personne, rien ne vaut cette expérience.

Trouvez l’expo la plus proche de chez vous

ESPC 2026

Du 23 au 30 mai à l’Edmonton EXPO Centre et à l’Université de l’Alberta. Nous recherchons encore des bénévoles, des juges, des exposants et des commanditaires !

Plus de renseignements sur les possibilités de participation

Rejoignez notre conseil d’administration

SJC recherche trois nouveaux administrateurs pour un mandat de trois ans à compter du 1er juillet 2026. Les personnes ayant une expérience dans le domaine du droit, de la finance ou du développement commercial et les membres de communautés sous-représentées sont particulièrement les bienvenus.

Plus de renseignements et postuler

Au programme ce mois-ci

Opportunités en mars

• Girls STIM Up 2026 : The Future in Focus (14 mars) – Conférence dans le Canada atlantique pour les filles et les femmes dans les STIM
• Earth Science for Society (15-17 mars) – Événement à Calgary démontrant l’importance des sciences de la Terre
• Brower Youth Awards (candidatures avant le 31 mars) – Les jeunes leaders âgés de 13 à 22 ans engagés dans la lutte contre le changement climatique sont invités à postuler !

👉 Voir toutes les opportunités pour plus de renseignements

À ne pas manquer

• Les baleines à bosse canadiennes des fjords de Kitimat, en Colombie-Britannique, s’enseignent mutuellement une technique d’alimentation complexe appelée « bubble netting », ce qui a permis à la population de se reconstituer. Les chercheurs ont travaillé en collaboration avec la Première Nation Gitga’at, qui surveille la population depuis plus de dix ans.
• Une professeure de biologie du Wheaton College a conçu une expérience dont elle savait qu’elle échouerait – intentionnellement – et a passé le reste du semestre à enseigner à ses élèves ce qu’est réellement l’échec en science. Une lecture opportune pour tous ceux qui sont actuellement en plein projet.
• En parlant de choses qui vous donnent des sueurs froides : une journaliste a passé l’année 2025 à interviewer des gens sur ce qu’ils avaient toujours voulu faire mais n’osaient pas essayer. Ce qu’elle a appris sur la résilience, l’échec et les histoires que nous nous racontons mérite d’être pris en compte pendant la saison des expos-science.

La pensée du mois

Soixante ans à poser des questions. Soixante ans d’élèves debout devant leur travail, un peu nerveux, sur le point d’expliquer quelque chose qui leur tient à cœur à un inconnu. Et soixante ans d’une organisation qui veille discrètement à ce que la prochaine génération ait la même chance.

Bonne chance à toutes les participantes et participants de cette saison.

— Stuart

P.S. Si vous faites partie de notre histoire, en tant qu’ancien participant, bénévole, juge ou personnel enseignant, envoyez-moi un courriel. Je serais ravi d’avoir de vos nouvelles et de partager votre histoire.