Pendant toute ma carrière d’enseignant, j’ai contribué au mouvement des expo-sciences et j’ai été un promoteur de l’enseignement des STIM. En tant qu’enseignant, mes élèves réalisaient des projets d’expo-sciences. Plus tard, je me suis retrouvé en coulisse dans les rôles de membre du Eastern Newfoundland Science Fairs Council ainsi que de juge lors des expo-sciences organisées dans les écoles.
Mon expérience au sein d’autres conseils et organisations m’a donné une excellente compréhension du secteur à but non lucratif, des pratiques de gouvernance et des responsabilités fiduciaires des membres d’un conseil d’administration. Ces compétences contribueront à la réalisation des objectifs et de la mission de Sciences jeunesse Canada.
De plus, il est bien connu que les Noirs, les Autochtones et les personnes de couleur sont sous-représentés dans la recherche scientifique et dans les carrières en STIM. Les projets liés aux sciences et aux STIM ont beaucoup de potentiel notamment en faisant participer les jeunes à leur éducation et en leur faisant découvrir les possibilités de carrière qui s’offrent à eux. Le mouvement des expo-sciences peut, à mon avis, contribuer à remédier à cette disparité.